Os resultados da avaliação goiana servirão de subsídio para estratégias de melhoria contínua no ensino público municipal.
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Estudantes da rede municipal de Educação, do 2º e 5º anos do ensino fundamental, fizeram nesta terça-feira (6) as provas do Sistema de Avaliação Educacional do Estado de Goiás (Saego), que têm como objetivo avaliar a habilidade nas disciplinas de matemática e de língua portuguesa. Os resultados irão contribuir para a melhoria do desempenho educacional nas escolas públicas. Participaram da avaliação mais de oito mil estudantes.
A secretária municipal de Educação, Eerizania de Freitas, explica que a avaliação é dividida em quatro níveis de habilidade. “A participação do estudante tem como meta saber como está o processo de ensino-aprendizagem nas disciplinas específicas em todas as escolas públicas de Goiás. A partir disso, o Saego vai situar a escola em um dos níveis: abaixo do básico, básico, proficiente e avançado”, comenta.
Os resultados do Saego 2022 deverão ser divulgados pela Seduc até o início de fevereiro de 2023, momento em que a Secretaria Municipal de Educação deve avaliar o desempenho das unidades escolares e traçar estratégias para a recomposição do ensino-aprendizagem. “Além disso, eles também serão subsídio para o trabalho pedagógico dos professores das unidades escolares, orientando ações que irão contribuir para o avanço na qualidade”, complementa Eerizania. Os dados de desempenho dos estudantes integram o Índice de Desenvolvimento Educacional de Goiás (Idego).
Preparação
A rede municipal de Educação utilizou a plataforma virtual do Educa Anápolis para realizar intensivos de revisão para as provas. Durante vários dias, os professores especialistas das respectivas disciplinas realizaram aulas ao vivo e correções de atividades do Saego com recursos e aplicativos disponíveis na internet, e metodologias ativas, em que os estudantes interagiram pelo chat refletindo sobre o seu estágio de desenvolvimento na apropriação do conhecimento.
A prova do Saego é composta por 44 questões, sendo 20 de matemática e 24 de língua portuguesa, e os estudantes tiveram duas horas e meia para resolvê-las. Criada em 2011, a avaliação goiana segue os moldes do Sistema de Avaliação da Educação Básica Nacional (Saeb), do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), para diagnosticar o nível de aprendizado dos alunos de escolas públicas e privadas do país.
